چکیده :

در پژوهش‌ حاضر به بررسی تاثیر شیوه‌های فرزند پروری بر رشد اجتماعی کودکان (    )پرداخته شده است . در پژوهش تعداد ۶۰ نفر به عنوان گروه نمونه به شکل انتخاب در دسترس دبستان کیمیای سعادت منطقه ۳ تهران انتخاب شده است.

 برای سنجش روش فرزند پروری از آزمون بامریند و برای سنجش رشد اجتماعی کودکان از آزمون وایلند استفاده گردیده است و بدین منظور هر دو آزمون توسط والدین پاسخ داده شده است و داده های آماری بدست آمده توسط روش‌های آماری توصیفی و استنباطی محاسبه گردیده است .

 نتایج پژوهش حاکی از آن است که در بین سه سبک فرزند پروری ( مستبدانه ، سهل گیرانه ، آزاد منشانه ) فقط بین سبک فرزند پروری آزاد منشانه با رشد اجتماعی ارتباط معناداری وجود دارد . به این معنا که انتخاب سبک فرزند پروری آزاد منشانه از سوی والدین به افزایش رشد اجتماعی کودکان منجر می شود .

فهرست مطالب

عنوان                                                                           صفحه

چکیده …………………………………………………………………………………………………………

فصل اول : کلیات پژوهش ……………………………………………………………………………..

مقدمه …………………………………………………………………………………………………………

طرح مسئله ………………………………………………………………………………………………….

ضرورت و اهمیت پژوهش ……………………………………………………………………………

 اهداف پژوهش ……………………………………………………………………………………………

 پرسش‌های پژوهش …………………………………………………………………………………….

فرضیه های پژوهش …………………………………………………………………………………….

متغیرهای پژوهش ………………………………………………………………………………………..

تعاریف پژوهش …………………………………………………………………………………………..

فصل دوم ……………………………………………………………………………………………………

مقدمه …………………………………………………………………………………………………………

الف ) رشد اجتماعی ……………………………………………………………………………………..

رشد اجتماعی در دوران های مختلف ……………………………………………………………..

رشد اجتماعی در دوره‌ی پیش دبستانی ………………………………………………………….

رشد اجتماعی در دبستان ……………………………………………………………………………..

رشد اجتماعی در نوجوانی …………………………………………………………………………….

اهداف رشد اجتماعی …………………………………………………………………………………….

نظریه یادگیری اجتماعی بندورا ……………………………………………………………………..

مطالعات عروسک بلوبد …………………………………………………………………………………

تاریخچه‌ی فرزند پروری ………………………………………………………………………………

 شیوه‌ی فرزند پروری ازنظر باوم مریند ………………………………………………………..

شیوه مقتدرانه ……………………………………………………………………………………………..

 شیوه سهل انگاری ………………………………………………………………………………………

شیوه خودکامه …………………………………………………………………………………………….

الگوی جدید فرزند پروری بام مریند ………………………………………………………………

نظریه‌های مربوط به شیوه‌ی فرزند پروری …………………………………………………….

 پژوهش‌های انجام شده در خارج و داخل کشور …………………………………………….

فصل سوم …………………………………………………………………………………………………..

مقدمه …………………………………………………………………………………………………………

 جامعه آماری پژوهش …………………………………………………………………………………

نمونه و روش نمونه‌گیری ……………………………………………………………………………..

ابزار پژوهش ………………………………………………………………………………………………

الف) مقیاس شیوه‌های فرزند پروری ………………………………………………………………

روایی …………………………………………………………………………………………………………

پایایی ………………………………………………………………………………………………………….

تهیه نسخه فارسی ………………………………………………………………………………………..

نمره گذاری …………………………………………………………………………………………………

مقیاس رشد اجتماعی و ایلند ………………………………………………………………………….

پایایی ………………………………………………………………………………………………………….

اعتبار ………………………………………………………………………………………………………….

روش جمع آوری داده‌ها ……………………………………………………………………………….

روش آماری ……………………………………………………………………………………………….

فرمول ضریب هم بستگی پیرسون …………………………………………………………………

تحلیل داده‌ها ………………………………………………………………………………………………..

فصل چهارم ………………………………………………………………………………………………..

 مقدمه ………………………………………………………………………………………………………..

بخش اول : توصیف نمرات به دست آمده از آزمون‌های رشد اجتماعی
وایلند و روش فرزند پروری باوم مریند …………………………………………………………

۱- نتایج بدست آمده از روش فرزند پروری …………………………………………………..

۲- داده های آماری مربوط به آزمون رشد اجتماعی وایلند ………………………………

۳- داده‌های آماری مربوط به آزمون فرزند پروری سهل گیرانه ………………………

۴- داده‌های آماری مربوط به آزمون فرزند پروری مستبدانه …………………………..

۵-داده‌های آماری مربوط به آزمون فرزند پروری آزاد منشانه ……………………….

 بخش دوم : بررسی فرضیه‌های پژوهش ……………………………………………………….

۱- بررسی فرضیه اول پژوهش …………………………………………………………………….

۲- بررسی فرضیه دوم پژوهش ……………………………………………………………………

۳- بررسی فرضیه سوم پژوهش …………………………………………………………………..

فصل پنجم :………………………………………………………………………………………………….

بحث و نتیجه گیری ………………………………………………………………………………………

محدودیت‌های پژوهش ………………………………………………………………………………….

پیشنهادها ……………………………………………………………………………………………………

فصل ششم ………………………………………………………………………………………………….

خلاصه پژوهش …………………………………………………………………………………………..

 فهرست منابع ……………………………………………………………………………………………..

فهرست منابع :

۱-     احدی – حسن ، جمهوری ، فرهاد ( ۱۳۸۰) ، روان شناسی رشد ، نوجوانی بزرگسالی تهران ، انتشارات پردیس .

۲-     ای برک ، لورا ( ۱۳۸۱) ، روان شناسی رشد ،جلد اول ، مترجم یحیی سید محمدی ، تهران ، نشر ارسباران .

۳-  اکبری ، بررسی تاثیر سبک های تربیتی مادران بر بزهکاری نوجوانان و نیز شرایط خانوادگی ، پایان نامه کارشناسی ارشد ، دانشگاه آزاد اسلامی ( ۱۳۷۹)

۴-     پاشا شریفی ،حسن ( ۱۳۸۴) ، اصول روان سنجی و روان آزمایی ، تهران ، انتشارات رشد .

۵-     دلاور ، علی ( ۱۳۸۱) ، احتمالات و آمار کاربردی در روان شناسی و علوم تربیتی ، تهران ، انتشارات دسته.

۶-     شهیدی ، شهریار ، حمیدیه مصطفی ، ( ۱۳۸۲) ، اصول و مبانی بهداشت روانی ، تهران ، انتشارات سمت .

۷-  شولتر ، دوان ، سیدنی آلن ، شوارتز ( ۱۳۸۵) ، نظریه های شخصیت ، ترجمه یحیی سید محمدی ، تهران ،موسسه نشر ویرایش .

دانلود فایل

نظرات شما عزیزان:

تاريخ : یک شنبه 13 ارديبهشت 1394برچسب:بررسی تاثیر شیوه ها,شیوه های فرزند پروری,رشد اجتماعی,رشد اجتماعی کودکان,